Profesorul Florian Colceag, despre societatea romanesca: Suntem mentinuti la un nivel infantil pentru a fi mai bine controlati!

Profesorul Florian Colceag, despre societatea romanesca: Suntem mentinuti la un nivel infantil pentru a fi mai bine controlati!

Unul dintre cei mai apreciati profesori romani vorbeste cu sinceritate despre societatea romaneasca si nivelul de standardizare in care suntem tinuti intentionat.

Site-ul ltacademy.ro, citat de expunere.ro prezintă două filmulețe interesante cu profesorul Florian Colceag care nu se găsesc pe youtube. Gasiti mai jos principalele subiecte abordate în fiecare + citate din Colceag (pentru a vă convinge să vă uitați la filmulețe) și link-ul unde pot fi vizionate acestea.

Subiecte abordate + citate:

– Fundamentală pentru copii/adulți este OBSERVAREA – să observi mai ales ce NU este evident, de exemplu, să observi RELAȚIILE DINTRE OBIECTE, nu chestiile ”măsurabile” (gen mărime, culoare etc)

– Fundamental este să-ți cunoști reacțiile la diferite informații (să observi care informații sunt ”pe sufletul tău” și care nu);

– Dezvoltarea complexității mentale și a înțelegerii lucrurilor din jur este importantă;

– Societatea de azi nu le cere copiilor și nici adulților să-și dezvolte personalitatea; societatea nu încearcă să-i facă mai inteligenți, mai autonomi, cu gândirea mai complexă, ci societatea îi pregătește pentru anumite activități standardizate;


Citeste si:

Parlamentul din Romania interzice accesul MINORILOR la Facebook si Twitter!

FOTO – Spalatii pe creier! Copiii rusi invata de la gradinita sa traga cu MITRALIERA si sa arunce CUTITUL!

VIRUSUL care te face PROST traieste chiar in CREIERUL tau! Jumatate dintre oameni sunt INFECTATI!


– Copilul nu trebuie pus să tocească și să redea în școală, însă asta se întâmplă în prezent;

– Învățarea reală înseamnă emancipare, autonomie, deschiderea de orizonturi, creșterea conștienței; în Școală nu se întâmplă învățare reală;

– Omul are 3 creiere în cap;

– Copiii învață diferit;

– Unele materii se lipesc de sufletul copilului, altele nu, însă el este forțat să învețe / tocească TOT. De aici rezultă câteva etape: Revoltă (de ce trebuie să învăț asta?) -> Apatie (nu sunt în stare să învăț astea, nu îmi place etc…) -> Totală plafonare -> Generația EMO -> Lipsa sensului în viață -> Dispariția mentală și chiar -> Dispariția fizică (sinucideri) – totul plecând de la faptul că nu a putut performa la ce i s-a cerut / impus în școală și de către societate;

– Revolta este mai bună decât apatia (nu neapărat revoltă violentă); Eu mă bucur când oamenii se revoltă. Revolta e semn de însănătoșire. Înseamnă că începe să se trezească populația la viață. Apatia este semnul de dinaintea morții. Și apatia asta a fost din păcate cultivată.

– Societatea e menținută la nivel infantil ca să fie mai ușor manipulabilă;

– Școala ar trebui să ofere ÎNVĂȚĂTURI utile, practice, aplicabile; învățături deprinse în urma unor întâmplări; ar trebuisă cultive libertatea gândirii, curiozitate, încredere în forțele proprii, respect pentru sine și pentru ceilalți, stimă de sine;

– Din cauza educației ”industriale” apar conflicte emoționale la copii; nu-și mai găsesc rostul în viață – de a se desăvârși ca personalitate – pentru că nu le cere nimeni asta; copiii se dezumanizează;

– Copiii vor să învețe dar nu pot să învețe în acest sistem care le cere doar memorare-redare;

– Copiii/studenții sunt apreciați în prezent la kilogramul de informații tocite;

– Piața muncii are nevoie doar de indivizi care să se adapteze la schema de lucru (nu de indivizi dezvoltați ca om, ca personalitate);

– Românii au IQ sub media europeană în prezent, pentru că o grămadă dintre cei mai buni români au plecat peste granițe;

– Școala în prezent vrea să te programeze să fii un automat de dat răspunsuri, NU să te dezvolte, să fii mai autonom.

Link pt a vedea video: http://ltacademy.ro/parinti-si-copii/florian-colceag-2

 

Share this post